Animateur multimédia

Animateur d’espace public numérique, Médiateur Internet

L’animateur multimédia accompagne et assiste des publics différents (enfants, adultes, personnes du troisième âge…) dans l’appropriation des outils informatiques et usages de l’Internet, au travers d’actions de médiation individuelles ou collectives (animation d’activités éducatives, ludiques, artistiques, techniques, administratives, citoyennes...). Il exerce cette fonction dans des  lieux publics ou associatifs dédiés à l’initiation aux TIC ou dans des organismes à vocation socioculturelle ou socio-éducative (bibliothèque, médiathèque, maison des jeunes et de la culture, maison de quartier, centre de loisirs, …), en liaison avec des partenaires locaux.

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Définition du métier

L’animateur multimédia accompagne et assiste des publics différents (enfants, adultes, personnes du troisième âge…) dans l’appropriation des outils informatiques et usages de l’Internet, au travers d’actions de médiation individuelles ou collectives (animation d’activités éducatives, ludiques, artistiques, techniques, administratives, citoyennes...). Il exerce cette fonction dans des  lieux publics ou associatifs dédiés à l’initiation aux TIC ou dans des organismes à vocation socioculturelle ou socio-éducative (bibliothèque, médiathèque, maison des jeunes et de la culture, maison de quartier, centre de loisirs, …), en liaison avec des partenaires locaux.

Missions

Il peut assurer la responsabilité administrative et financière d’une petite structure dédiée à cette activité et/ou l’encadrement d’une petite équipe de travail.

Domaine et périmètre d'intervention

L’animateur multimédia exerce sa fonction dans le cadre de la structure ou du service chargé de l’accompagnement  aux usages des TIC, seul ou au sein d’une équipe. Il peut être chargé de la gestion administrative et financière de la structure ou y participer. Il peut encadrer une équipe d’animateurs (permanents ou bénévoles).
L’animateur TIC peut être spécialisé sur des domaines d'intervention (multimédia, culture, e-administration, insertion sociale, …), des niveaux de pratiques (initiation, perfectionnement, …) ou sur l’encadrement de types de population (jeunes, seniors, demandeurs d’emploi, personnes handicapés, …).

Activités & Tâches

  • Activité 1
    Organisation et encadrement d’activités d’animation et d’accompagnement à l’appropriation des outils et usages des TIC
    Tâches
    • Assurer l’accueil et l’information du public, analyser ses demandes et ses besoins ;
    • Etablir un programme d’animations / d’activités pédagogiques ;
    • Concevoir des scénarios d’animation et des méthodes pédagogiques autour de la culture numérique et de l’usage des TIC en fonction des besoins des publics, des objectifs définis avec la collectivité ou l’organisme de tutelle, de l’environnement local social, culturel, éducatif, économique ;
    • Organiser et conduire des activités d’animation, d’accompagnement / de formation,  individuels ou collectifs (ateliers) pour expliquer le fonctionnement et le maniement des matériels et des outils, présenter les principaux services de l’Internet, développer les capacités à les utiliser en autonomie ;
    • Concevoir et mettre en œuvre l’évaluation des ateliers, des acquis des participants, des scénarios et des pratiques d’animation;
    • Assurer l’évaluation individuelle des compétences acquises en fonction des référentiels des attestations proposées;
    • Assurer l’assistance technique du public ; 
    • Mettre en œuvre des modalités d’accès aux ressources documentaires en fonction des usages ;
    • Sensibiliser aux règles de droit, de sécurité et de civilité sur Internet.
  • Activité 2
    Gestion et maintenance des équipements informatiques
    Tâches
    • Gérer les équipements et assurer la maintenance de premier niveau des postes informatiques et de l’ensemble des moyens technologiques nécessaires aux activités ;
    • Adapter l’utilisation de l’outil multimédia au projet et aux publics, en veillant à la sécurité des utilisateurs et à la protection des mineurs ;
    • Développer des solutions technologiques en fonction des projets.
  • Activité 3
    Veille
    Tâches
    • Assurer une veille informative, technologique et pédagogique en fonction des projets, des usages.
  • Activité 4
    Gestion et fonctionnement de la structure
    Tâches
    • Gérer le budget;
    • Gérer les modalités de fonctionnement de l’espace (inscriptions, règlement intérieur, planning des activités, gestion des salles, coordination de l’équipe d’animation …);
    • Gérer les relations avec la collectivité ou l’organisme de tutelle (rapport d’activité, tableaux de bord…);
    • Développer et gérer des partenariats autour de projets à l’échelle d’un territoire.
  • Activité 5
    Communication
    Tâches
    • Concevoir des supports de communication, de valorisation des activités et de la structure;
    • Organiser et promouvoir des évènements;
    • Travailler en réseau avec les autres espaces du territoire, du programme, partenaires de projets communs…

Compétences

Savoirs

Concevoir des supports de communication, de valorisation des activités et de la structure
Organiser et promouvoir des évènements
Travailler en réseau avec les autres espaces du territoire, du programme, partenaires de projets communs…

Savoir faire

Maîtrise des outils informatiques et multimédias, en fonction des missions et activités de la structure : (systèmes d´exploitation, logiciels bureautiques, Internet, multimédia) ;
Capacité à assurer la première maintenance des équipements ;
Capacité  à animer un groupe ;
Capacité à analyser le contexte et les besoins locaux ;
Capacité à communiquer sur différents supports et canaux de diffusion.

Savoir être

Qualités relationnelles, capacité d’adaptation à des publics variés ;
Qualités pédagogiques, écoute, patience ;
Sens de l’initiative, de l’organisation, du travail en équipe et en réseau.

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(17) commentaires

Laisser un commentaire

  1. 1.

    11/07/2009 à 00h34

    Par Msoutric

    Voici la fiche tant attendue ! Toutes nos excuses pour le délai de publication.

  2. 2.

    29/07/2009 à 10h54

    Par Jean-Luc Turbé

    merci pour la profession, j'avoue que j'étais en déficit d'explications sur cette absence...

  3. 3.

    14/08/2009 à 10h18

    Par David T

    La possibilité de récupérer les fiches métier en format PDF serait un plus appréciable.

  4. 4.

    14/08/2009 à 13h39

    Par Msoutric

    @David T Nous prenons en compte votre remarque. Bonne navigation sur le site !

  5. 5.

    18/08/2009 à 22h36

    Par loicgervais

    Bonjour.

    Dans les formations vous n'avez pas cité le campus virtuel de Limoges qui délivre le DU3MI

    http://delegation.internet.gouv.fr/actuas/html/arts/G20090703.htm

    Cordialement,

    Merci pour la fiche

  6. 6.

    03/09/2009 à 13h44

    Par Eric

    Bonjour et merci pour ce rajout.

  7. 7.

    14/10/2009 à 20h07

    Par Alicia

    Vous ne dites pas comment obtenir ce diplôme. Je me suis renseignée, je suis tombée sur le diplôme "brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité techniques de l'information et de la communication" sur ce site web : http://www.education.gouv.fr/botexte/bo020912/MENB0201935A.htm

    J'aimerais savoir s'il y a d'autres diplômes pour devenir animateur multimédia.

    En vous remerciant

  8. 8.

    16/10/2009 à 16h42

    Par Gregory

    merci pour l'ajout des pdf !

    http://www.himselfprod.com

  9. 9.

    13/11/2009 à 17h02

    Par Papyjc

    Au vu des compétences requises, je ne comprend pas la grille des salaires appliquées à cette profession, je suis même scandalisé que l'on exploite , à ce point, des personnes qui ont dû acquérir autant de compétences. Sachant que ce sont des associations parrainées par les collectivités territoriales qui sont majoritairement les employeurs, je considère que c'est l'état qui est responsable de cette situation...

  10. 10.

    16/10/2009 à 18h45

    Par Msoutric

    @Alicia Une bonne piste serait de contacter les formations inscrites en regard de ce métier (affichées en haut à droite). Vous pouvez consulter leur site ou les contacter par mail ou par téléphone pour plus de renseignements. Bonne recherche